Jak využít a podpořit sluchovou paměť u středoškoláka?

nevim presne, na co se chci zeptat, spis bych chtela slyset nazory a zkusenosti ostatnich

celkem nahodou jsem zjistila, ze dcera ma dobrou sluchovou pamet - ucila jsem se s ni tezky predmet tak, ze ja jsem ji ho predcitala, bylo toho hodne najednou, same nove pojmy, tak jsem se obetovala (normalne se s ni takhle neucim) a ona to byla schopna pomerne presne reprodukovat....mne to rikali uz na jeji zakladce, ze co slysi, si pamatuje, ale tehdy jsem tomu neprikladala moc dulezitost, prislo mi to normalni

ale ja mam zrakovou pamet a sluchova je pro mne neznamy jev....ja to mam tak, ze mi pomaha podtrhavat, vybarvovat, pridavat hvezdicky, vykricniky atd. a pri zkouseni to pred sebou vsechno vidim (nekdy ale nevim presne, co je tam napsano ...jen vim, ze to je cervene na konci stranky s fialovym vykricnikem) ...kdyz sedim na prednasce, tak odchazim a nevim nic (proto si tam musim psat poznamky, zamlada v ruce, zastara na notebooku, snazim se zachytit co nejvic a pak si to vybarvuji a podtrhavam a řadím do tabulek atd.)

mate nekdo dite se sluchovou pameti a jak se dite uci a jak jeho pamet podporujete a pripadne jej motivujete k jejimu vyuziti?

jinak jazyky nam jdou obema asi stejne...mame je naposlouchane z filmu a od rodilych mluvčích, tam to asi funguje jinak...ja si vybavim presne ton, kterym mluvili zahranicni kolegove a presna slova, i po 20 letech, pri mluveni pred sebou nic nevidim