Re: Individualni plan pro dite s vysokofunkcnim Aspergerovym syndromem - prvni stupen ZS

Hlavně tam musí být, čeho se má dosáhnout a jaké metody se k tomu využijí. Děti s AS nemívají problém s učením, takže jde především o sociální stránku. Tam bývají rozepsané motivační techniky, určitě nějaký posun v komunikaci a interakci, co a jak je většinou popsané v té zprávě z poradny nebo z APLy.
Může tam být třeba to, že dítě bude plnit požadavky na učivo stejně jako jiné děti, ale že bude mít k dispozici klidovou zónu nebo místnost, kde bude moci v práci pokračovat samostatně apod.