Diskuze : Hlavní : Odklad školní docházky

Babi, jsem strašlivý idiot, ten naprosto přesný počet měsíců je v této debatě naprosto podstatný. A jsem ráda že jsi mě odhalila a uvedla to na pravou míru. Naprosto je mi jasné, že jsi se nikdy nespletla.

Sally, vždy mě pobaví, jaké představy o českých školách mají lidé, kteří tu nežijí. Jak pěkně zamrzli ve školství, které tu sami zažili před r. 1989.
Tvoje představa malotridek jako vhodných myslím není představou spousty lidí, a i mojí.

" velmi hromadné, zprůměrované na průměrné dítě (které neexistuje, tj. nikomu to nevyhovuje), masová velkovýroba neberoucí ohled na jednotlivce - " :) to je popis z nejake utopickeho romanu, ne? To vypada, jako bycho tu meli nejake jednotne obri tovarny na deti. Ne nemame, mame tady naopak obrovskou paletu skol, ktere funguji naprosto ruzne, od alternativ, na neco zamerenych skol po stare klasicke instituce. To je problem, stat nedokaze zarucit nejakou uroven vzdelavani pro vsechny, jsou tu velke regionalni rozdily, deti ze sociane silnych rodin se dokazi dostat do lepsich skol, kde se kumuluji lepsi ucitele. Mame skoro 4000 zrizovatelu skol, v malych obcich ani neni nekdo, kdo by problematice rozumel.

"já bych si představovala malé školy, systém typu malotřídky, kde dítě chodí dva tři roky do nějakého "stupně" vzdělávání a posuzuje se až ten výstup za dva tři čtyři roky - nikoliv to, jestli se písmenko A naučilo přesně druhý týden v říjnu" Ale to se tu prece hromadne vubec nedeje, zadne osnovy uz davno nejsou, mame tu vystup az za cely prvni (druhy) stupen, kdy se co uci je vec konkretni skoly. Pokud chces pro dite vicetridku, muzes ji mit, jak v podobe male vesnicke nebo treba v montessori systemu, ale proc si myslis, ze by to melo vyhovovat kazdemu, to moc nechapu.

"tohle se ale nedá provozovat ve třídě o pětatřiceti dětech..." zadna ceska trida nema 35 deti (ani na vyjimku nelze dosahnout tohoto poctu), prumer na prvnim stupni je 19.

No tak člověku je trochu divný, že spolužák je o hlavu větší, hulí jak sádrovej ježek a ostatní se oproti němu chovají dětsky, na což učitelé poukazují. Když se člověk dozví, že ten spolužák je o 20 měsíců starší, přestane to řešit.

aha, takže spíš dojmy s pojmy, že třeba moje podzimní, tedy při nástupu téměř sedmiletá, dcera byla nejmenší ze třídy. její nejlepší kamarádka byla víc jak o hlavu vyšší a ta naopak byla srpnová bez odkladu, ze třídy nejmladší. zároveň ale byla nejenom nejmladší a největší, ale i chováním nejvyspělejší. stejně tak nejmenší byl můj odkladový syn, který zároveň i přes odklad byl velmi hravý (ale aspoň dozrál natolik, že svými hračkami při vyučování neobtěžoval okolí, jako to zvládal ještě o půl roku dřív).

jo, a pokud děti na základce hulí, tak to nebývá ani tak odkladem, jako spíš rodinným prostředím. sama jsem v dětství měla kamarádku z hřiště, která se o svá cigára dělila s mladší sestrou - předškolačkou, kterou hlídala.

Babi, ty nic. Ale nejak se tu rozmohlo prehaneni a ze deti, kterou jdou z nejakych duvodu do 1. tridy treba par dni/tydnu pred svymi 6. narozeninami, tak budou mit o 2 a vice let starsi spoluzaky. Pracuji na ZS - ve vsech prvnich tridach mame momentalne JEDNO dite, ktere slo v 7 a 3/4.