| rišulka | 
 |
(14.4.2020 22:26:03)
V téhle době, kdy se všichni nějak podílíme na učení našich dětí (bez ohledu jak je to všude jiné, lepší nebo horší), vynoří se vám vzpomínky na to, co vás bavilo? Pomáhá vám to lépe něco vysvětlit, probouzí to ve vás třeba nostalgii, že byly plány, které nevyšly..
Na dvojce právě běží film o Keplerovi a Tycho de Brahe.. Tak mě napadla ta spojitost, že dějepis mě bavil, šel mi a tak mi jde i to učení s Riškou (jsme u starověkého Řecka, základ všeho  ).
Ale víc mě bavil jazyk, v tom jsem se viděla, jako lingvista, jazykovědec, možná spisovatelka nebo novinářka nebo třeba knihovnice.. Ha, v první práci jsem od účetnictví přešla k edici a korekturám, později na dtp, pak už cesty osudu vedly jinam.
Každopádně teď mi to pomáhá zadání ze školy zpracovat a po svém rozložit do více předmětů. A zároveň stejně jako tehdy i nyní se projevuje můj deficit v matice, fyzice ..no co už!
|
| Federika | 
|
(14.4.2020 22:29:54)
Bavily mě jazyky, cizí, ale vlastně i čeština.
Bavily mě tak, že v čerstvých šesti letech jsem pospíchala doškrábat písanku,abych ve dvojtřídce mohla poslouchat ruštinu čtvrťáků "Ádam dóma"...
Bavily mě tak, že jsem s hrůzou sledovala hodinky, kdy skončí hodina češtiny, ruštiny, němčiny",zdálo se mi, že ty hodiny na rozdíl od matiky fyziky a dalších jsou nějak zkrácený.
Učebnice jazyků a český čítanky jsem znala nazpaměť už o prázdninách, než začal školní rok.
|
|
| Yuki 00,03,07 | 
|
(14.4.2020 22:31:07)
nesnášela jsem matiku, teď ji učím,nesnášela jsem fyziku, umím ji vysvětlil, naštěstí zvládám i větný členy a druhy vedlejších vět, teda aspoň s nápovědou v učebnici.
Ale nevidím důvod, proč to všechno umět a dělat, je spousta rodičů, kteří neumí, je spousta dětí, který budou víc potřebovat umět uvařit oběd než znalosti vzorečku na moment síly.
ale kupodivu - moje dítě zhrzený školou to teď dává s přehledem, na zahradě se sekerou v ruce přemýšlel, že to je vlastně taky páka a zkoušel, jak to teda funguje v praxi, nutno podotknout, že k tomu nepotřeboval jediný vzoreček. Ve škole se nic jinýho než ten vzoreček neučili.
Ona ta domácí výuka nebude úplně špatná, děti se naučí spoustu věcí samy a spoustu věcí praktických pro život. A to ostatní pak doženou
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(14.4.2020 22:50:46)
kdoto, to je náhodo super!
|
|
|
| monam |
|
(14.4.2020 22:51:57)
to souhlas, zrovna předevčírem jsem vyhlásila, že děti budou jezdit každé prázdniny na nějaký ryze zálesácký tábor. Jsou úplně nepoužitelné! Vůbec nevědí - kromě pištění - co mají dělat, když vítr otočí kouř od ohně, strkají se na okraji strmého srázu, v přírodě jeví tendenci utrhnout a sníst leccos, bojí se mravence.... pro praktický život nepoužitelní, nechápu
|
|
| Eudo | 
|
(15.4.2020 6:23:28)
"děti se naučí spoustu věcí samy a spoustu věcí praktických pro život. A to ostatní pak doženou"
…. a vetsinu toho nebudou nikdy potrebovat.
Nauci se, co ja ZAJIMA A BAVI - ZROVNA TAK, JAKO NAS.
A to je dobre.
NIKDO se nema ucit nic jen proto, aby mel nakou jednicku na nakym papiru a do par tydnu vetsinu zapomnel.
Sikovnej ucitel zapali neco v diteti (nebo rodice).
Plno deti umi veci, kterych si nikdo ani nevsimne, ze to umi…. a ve skole se to nijak moc nepocita. Ma se umet jen to "predepsany" nakymi akademiky.
K tomu jeste, bohuzel, "predepsany" pred sty lety.
|
| Eudo |
|
(15.4.2020 6:28:15)
Mne vzdycky bavily jazyky, vcetne cestiny.
A to ani nahodou ne naka gramatika, ale cely texty rovnou (a to jsem jeste nemela paru o tom, jak se uci treba ta svedstina jako druhy jazyk! Kdyz jsem se prvne tady Posadila a zjistila, ze se se mnou bude mluvit JEN svedsky, rozhodla jsem se to sturodat a UCIT.
Bavil mne vzdycky dejepis, davat si to do "celku". A to mne bavi vsecko porad.
Ostatni se naucim, rozumim, bavi mne stourat se v instalovani svyho pocitac a "chapat", co mi chytry moje deti a vnuci vyvstetlej, bavi mne mne spolu se svymi detmi studovat jejich skripta z psychologie, kultury, antropolige atd atd.
No, vono mne celkem bavi vsecko, kde se neco priucim, vzdycky se to hodi.
|
|
| K_at |
|
(15.4.2020 8:30:35)
Kdoto, já se občas určitě chovám i v práci jako kráva nebeská. Taky vždycky všechno neustojim se ctí. Ale poznámka, že ho žák štve?!?! Koukám, že někteří dospělí jsou fakt neskutečný.... 
|
|
|
| Marika Letní | 
|
(15.4.2020 10:37:35)
kdoto "uznával jen sporty které baví jeho-takže kluci fotbalisti a florbalisti byli těžcí oblíbenci a dokonce dostali na konci roku za to pochvalu,ale že syn sbíral medaile v hasičském sportu a že měl dobré umístění v lukostřelbě-to už učitele nezajímalo"
Tak to je hodně smutný, takový "omezenec" kdekoliv, ještě horší, když je to učitel.
|
|
|
. Ale zrovna včera nejmladší zpracovávala něco k ekologii a to bylo jak probuzení. Až mě samotnou překvapilo, jak mě to pořád baví a zajímá. Jako ta čistá věda. Uvědomila jsem si, co jsem studovala a proč a že i když to nedělám a spoustu jsem toho zapomněla, že to pořád ve mně je. No jen tak "povídat" jsem o tom vydržela asi hodinu, a dítě, které přírodní vědy absolutně neberou, to vydrželo poslouchat.
.
V její náručí
Sportovní MikulášskáPraha 6 
Putování adventemProstějov 
Zapomenutý příběhHodonín 
Vánoční koncertPraha 1 
Vánoční Rybova mše na KuksuTrutnov 
Sportovní Mikulášská
Putování adventem
Zapomenutý příběh
Vánoční koncert
Vánoční Rybova mše na Kuksu
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)