Souhlasím s tím, že čím více sešitů, pracovních sešitů, tím horší orientace. V pracovních sešitech jsou věci navíc, já pak nevím, zda stačí učit se z učebnice nebo má znát i informace z pracáku, které mi přijdou jako navíc. Orientuje se hůř dítě i rodič. Ideální by bylo, kdyby žáci měli v hodině přístup na PC, vše jde procvičovat interaktivně. My sice máme v každé třídě na zdi obrazovku asi o uhlopříčce 120 cm, ale pro celou třídu je to malé, děti z toho text nepřečtou, je to jiné než mít monitor před sebou.