já bych důvod nepoměru mezi prvním a druhým stupněm viděla v tom, že na prvním stupni jsou ty děti méně schopné psát vlastní zápisky, t.j. pracák je pro ně jednodušší...
ale je taky pravda, že já sama jsem vizuální typ, takže pracák je pro mne lepší - lépe si z něj věci pamatuju... (ale jak říkám, zase mě podporuje v mé lenosti si to pročíst v běžném textu
)