Diskuze : Hlavní : Povídání o škole
20.2.2024 7:18:52 Dari79
Re: Rozdíly ve vzdělávání a domácí úkoly
Jenže právě že tohle JE NORMÁLNÍ a nikoli divné.
Tak to má podle mě velká spousta dětí.
Moje dítě taky ovládalo auta, vlajky států, hlavní města, .... , ale rozdíl mezi růží a tulipánem možná tak ve 3. třídě.
Četl, psal tiskace, počítal, násobil, ale pracovnice v PPP mu chtěla navrhovat odklad, protože na obrázcích nepoznal jehlu a nit (třeba, taky kladívko a hřebík... a taky nevěděl, že nadřazené slovo k talíř, hrnec, sklenička je nádobí...) a nevěděl, k čemu se používají... A rozdíl mezi selátkem a telátkem naprosto neřešil
Ta snaha o stádovitost, o to, aby všechny děti na zápisu do školy uměly tohle a tohle a tohle a tohle, je prostě debilní.
Stejně jako není "hloupé" dítě, které při nástupu do první třídy ještě číst neumí, tak není "divné" dítě, které nezná jména mláďat. Naopak třeba zase ví, kde leží Papua Nová Guinea, nebo dokáže popsat všechny součástky v motoru.
No a co?
Tak někdo holt při nástupu do první třídy umí počítat a někdo neumí sečíst 2+3. A proto budeme dávat domácí úkoly? Na sloupečky sčítání 2+3 a 4+1? Proč proboha? Ten, kdo to umí, tomu je to zbytečný. Kdo to neumí, tak to asi neumí z nějakého důvodu (Zjevně k tomu nedozrál nebo to dosud stálo zcela mimo jeho zájem) a rozhodně není důvod, aby se to nemohl naučit ve škole, tak se to holt naučí někdo na první hodině s učitelkou a někdo až na páté. TO není o úkolech, ale o tom, že každé dítě je jedinečné.
Chytré dítě z nepodnětné sociální rodiny, které to neumí jen proto, že jeho rodiče na něj v tomhle kašlali, to pochopí rychle a snadno. Dítě, které k tomu nedozrálo, bez ohledu na rodinné zázemí, s tím bude mít problém...
Já s mým chytrým dítětem jsem se x-krát šíleně natrápila, když jsem se mu snažila narvat do hlavy něco, co nebylo schopné přijmout (byť to nebylo sčítání a odčítání) a vím, jaký je to opruz, jak to likviduje vztahy mezi rodičem a dítětem, a že je to stejně marná práce. Dítě brečí, protože to prostě nechápe, maminka brečí, protože nechápe, jaktože to to dítě nechápe...
Než dítě nastoupí do školy, tak se vyvíjí po svém. A od první třídy ho narvěme do linek, srovnejme do latě a dneska bereme tohle, tak to prostě musíš chápat teď hned?
Tak to má podle mě velká spousta dětí.
Moje dítě taky ovládalo auta, vlajky států, hlavní města, .... , ale rozdíl mezi růží a tulipánem možná tak ve 3. třídě.
Četl, psal tiskace, počítal, násobil, ale pracovnice v PPP mu chtěla navrhovat odklad, protože na obrázcích nepoznal jehlu a nit (třeba, taky kladívko a hřebík... a taky nevěděl, že nadřazené slovo k talíř, hrnec, sklenička je nádobí...) a nevěděl, k čemu se používají... A rozdíl mezi selátkem a telátkem naprosto neřešil
Ta snaha o stádovitost, o to, aby všechny děti na zápisu do školy uměly tohle a tohle a tohle a tohle, je prostě debilní.
Stejně jako není "hloupé" dítě, které při nástupu do první třídy ještě číst neumí, tak není "divné" dítě, které nezná jména mláďat. Naopak třeba zase ví, kde leží Papua Nová Guinea, nebo dokáže popsat všechny součástky v motoru.
No a co?
Tak někdo holt při nástupu do první třídy umí počítat a někdo neumí sečíst 2+3. A proto budeme dávat domácí úkoly? Na sloupečky sčítání 2+3 a 4+1? Proč proboha? Ten, kdo to umí, tomu je to zbytečný. Kdo to neumí, tak to asi neumí z nějakého důvodu (Zjevně k tomu nedozrál nebo to dosud stálo zcela mimo jeho zájem) a rozhodně není důvod, aby se to nemohl naučit ve škole, tak se to holt naučí někdo na první hodině s učitelkou a někdo až na páté. TO není o úkolech, ale o tom, že každé dítě je jedinečné.
Chytré dítě z nepodnětné sociální rodiny, které to neumí jen proto, že jeho rodiče na něj v tomhle kašlali, to pochopí rychle a snadno. Dítě, které k tomu nedozrálo, bez ohledu na rodinné zázemí, s tím bude mít problém...
Já s mým chytrým dítětem jsem se x-krát šíleně natrápila, když jsem se mu snažila narvat do hlavy něco, co nebylo schopné přijmout (byť to nebylo sčítání a odčítání) a vím, jaký je to opruz, jak to likviduje vztahy mezi rodičem a dítětem, a že je to stejně marná práce. Dítě brečí, protože to prostě nechápe, maminka brečí, protože nechápe, jaktože to to dítě nechápe...
Než dítě nastoupí do školy, tak se vyvíjí po svém. A od první třídy ho narvěme do linek, srovnejme do latě a dneska bereme tohle, tak to prostě musíš chápat teď hned?
V její náručíKomerční sdělení
Jaké dokumenty můžete podepisovat online?Zdejší témata
- Učí se děti ve školách šít a zašívat?
- Zákaz mobilů ve škole
- Odměny jsou napočítané na učitele, ale nejsou nutně pro ně
- Výuka ruštiny ve školách
- Rozdíly v rodinném zázemí a domácí úkoly
- Early learning - vzdělávání v raném věku
- Vysvědčení - slavíte nebo ne?
- Nadbytek testů ve škole
- Zápis známky do bakalářů
- Klasifikace na 2. stupni a přijímačky
- Způsob vedení výuky na 1. stupni ZŠ
- Řekla jsem třídě, že je nemám ráda
- Na co se můžeme těšit ve školství
- Co si učitel může nebo nemůže dovolit k dětem
- Uvolnění z výuky předmětu
- Škola v přírodě
- Konflikt se školou
- Kolik platíte do třídního fondu?
- Proč nelze vydat vysvědčení o den dříve?
- Matka zasedlá na kolegyni
- Učitelka zasedlá na syna - předvolání do školy
- Slovní úlohy z matematiky bleskově - 4. třída
- Plánované změny v rámcovém vzdělávacím programu
- Druhý stupeň ZŠ Dobřichovice
- Ovoce a mléko do škol - pomoc, nebo plýtvání?
- Lékařské zprávy a škola
- Jak ve škole učíte ukrajinské děti česky?
- Jak vnímáte plán změn financování asistentů?
- Problémy školství
- Dítě má na vysvědčení uvedeno nehodnocen
Zajímavé akce
Pohádkové FilharmoništěPraha 2 
Vánoční dílničkyLiberec 
Sportovní MikulášskáPraha 6 
Putování adventemProstějov 
Zapomenutý příběhHodonín
Pohádkové Filharmoniště
Vánoční dílničky
Sportovní Mikulášská
Putování adventem
Zapomenutý příběhDalší akce nalezte zde
Zajímavé recepty
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)Další recepty nalezte zde
(C) 1999-2024 Rodina Online, všechna práva vyhrazena.
Četnost a původ příjmení najdete na Příjmení.cz. Nejoblíbenější jména a význam jmen na Křestníjméno.cz. Pokud hledáte rýmy na české slovo, použijte Rýmovač.cz.
Všechny informace uvedené na těchto stránkách jsou obecné povahy a jejich používání je plně ve vaší odpovědnosti.
Jakékoliv otázky zdraví vašeho nebo vašich dětí je nutné vždy řešit s vaším lékařem.