Re: Známkování v první třídě
Ne, proč? Proč vnímat horší známku jako neúspěch a ne jako informaci, že je prostor pro zlepšení? Buď za horší výkon nedávat hodnocení vůbec ( a absence takového hodnocení je jasným signálem, že se to úplně nepovedlo) nebo horší známku. Za jediné špatné považuji v tomto případě sázet jedničky bez ohledu na podaný výkon.
Odpovědět