Re: Odmítnutá knížka

Magrato, ja na tom nijak nebaziruju a je mi zcela jedno, jestli nekdo dela chyby nebo ne (=dokonce mi to ani nevadilo u mych vlastnich zaku, protoze dulezitejsi je, kdyz nekoho neco upouta a ma zajem nez jak to okoli posuzuje). Ukazat diteti radost z toho, ze se neco naucilo, ne ho potrestat za neco, co mu v tom mnozstvi uniklo. Kazdy jsme jiny a kazdy zvladne neco driv nebo pozdejc. "Muj ukol" je najit nejakou cesticku k cili.

To, co jsem napsala, jsem minila, je, ze snazit se ukazat "zakum" jak na to, a najit ten zpusob - ne nekomu neco do hlavy vtloukat pomoci pravidel a poucek a znamkovat, to nema celkove zadnou cenu. Najit neco, co je zaujme a posune je daleko dulezitejsi, ne nekomu vnucovat neco jen proto, ze to nekdo rozhod a ze vsichni musi umet stejnou vec a stejnym zpusobem ve stejnou dobu.

Moji dyslektici cetli to, co zvladli, trenovali jsme jinym zpusobem atd atd, pravopis jsem jim neznamkovala - to je ale na dlouhou diskuzi.