Re: Za co se dává dvojka z chování?

Divá Báro,
a jak dlouho myslíš, že má rodič pomáhat, když na to dítě kašle?
Můj syn byl na prvním stupni nejen chronický zapomínač, ale i chronický "neřešič" čehokoli, co souviselo se školou. První tři roky jsme se snažili, aby měl aspoň úkoly, víceméně bez jeho spoluúčasti, protože on "neví", "učitelka nic neříkala", "nebylo to na tabuli"... atd. atd. Pak jsme si řekli, že je toho už fakt moc a nechali ho v tom vykoupat. Jo, byl to poměrně tvrdý pád, zvlášť když ho na druhém stupni škola začala bavit a zjistil, že některé věci, které za pět let prvního stupně ignoroval bude muset dohnat, ale i když i teď sem tam něco zapomene - tak 2x za pololetí, a obvykle je to "podepsání něčeho" - a občas dodělává úkoly nebo projekty v jednu ráno, tak je třeba momentálně jedinej z celý třídy, který ani jednou za celý rok nezapomněl úkol z matiky.
Kdybychom ho v té čtvrté třídě nenechali, aby si to "vyžral", tak za něj řešíme jeho povinnosti ještě teď. Resp. asi by to vyžadoval, protože by to pokládal za normální, a cítil se zrazenej, kdybychom se na to teď vykašlali.
Ve čtvrtý třídě o nic nešlo, byla to ideální příležitost.