Re: Půl roku inkluze

Tenhle rozhovor jsme slyšela.

Je to opět stále o tom, že se učí pro průměr - takto je tady ten systém nastaven: všichni se učí ve věkově homogenní třídě najednou to samé ve stejném rozsahu ve stejné době. Nezvladatelné úchylky od průměru se řeší IVP, tak aby se co nejvíc nacpali k průměru, řeší se jejich hodnocení a pod.

Inkluzivní vzdělávání je individualizované vzdělávání pro každého jednotlivého žáka.

Lze to, i ve státní škole, ale nějak to stále drhne.
Různí lidé (i ve školství, poradnách, rodiče a pod.) mají o tom, co je inkluzivní vzdělávání, rozdílnou představu.

Neumím sem vložit takový pěkný obrázek, tak když mě někdo poradí, tak ho sem lupnu.