ahoj nelo,máme podobně bystrou dcerku.také používá vyhybací manévry. osvědčilo se mi vzít ji zaruku a do očí (ev požádám at se na mne dívá)jí znovu opakuji co po ni chci. důležité je říci proč tu danou věc chceme tedy alespoň poprvé. zouváme si boty , abychom si nenanosily špínu do bytu. jinak mi pomůžeš to uklidit. já to tak vážně dělám. dcerka uklízí se mnou. neočekávám že nějak uklidí a nepředstavujte si, že nějak otročí,ale zapojuje se podle svých možností. také když vylije třeba skleničku se š´távou že ji nedržela v obou rukou,také se to snaží dnes už sama od sebe utřít. ani nemusím říkat .je s tím práce takže si dává pozor.pociťuje důsledek svého chování.na druhou stranu se snažím pak nelamentovat protože i já občas něco rozliju a nanosím špínu dobytu ,ale nedělám to schválně a uklidím si po sobě.pro mé krásné oči ona nic moc nedělá.musí to znít logicky co po ni chci. dost mi otevřela oči knížka respektovat a být respektován. tak na ni jukni ahoj l.