"Mě vždycky rozesměje, když se mě právě u úloh na obsahy ploch, počtu dlaždic nebo Pythagorovky děti ptají, k čemu jim to jako bude"
to slýchají doma, povzdechy "k čemu ti tohle bude", proto ten despekt, dítě samo o sobě takhle neuvažuje
![~a~](/g/s/26.gif)
anebo vídají v učebnici málo slovních úloh z praxe
![~d~](/g/s/29.gif)
pořád řeší samé geometrické tvary ABCD a chybí úlohy se skleněnými tabulemi, kobercovou krytinou, nátřenou zdí apod.