" to samozřejmě nikdo neví, jestli je tvá dcera hloupější než kdyby dělala něco kromě školy i doma." a neni prokazano, ze s mnozstvim domacihc ukolu roste uspesnost deti. Treba na tve Praze je velky rozptyl statnich zakladnich skol, od klasickych s frontalkou a ukoly po alterativni a nelze rict, ze ty prvni jsou lepsi. Nakonec je vyhrou nejaka konkretni ucitelka, ne system. Moji kluci behem skolni dochazky moc ukolu nevideli, ani se rozhodne kazdy den neuci (prepadavaci pisemky neexistuji) a nevypadaji, ze by na tom byli intelektualne biti. Zakladka fungovala dost efektivne, vicerychlostne, jeli podle sveho tempa, k cemu by jim bylo jeste neco delat doma?