"o pedagogicke fakulty je velky zajem"

Mimo jiné proto, že pokud mladý člověk zkousne, že se s ním jedná jako s vonucí, což po 13 letech ZŠ a SŠ pro mnohé není problém, protože jsou zvyklí a skoro nic jiného neznají, tak je pedagogická fakulta spíše jednodušší cestou k VŠ vzdělání. Stále tam chodí především ti, co se chtějí vyhnout matice.

Studentů učitelství matematiky a hlavně fyziky je prý čím dál méně.

Do škol pak míří sice poměrně vysoké procento absolventů, ale zdaleka ne všichni. A pak je čeká střet s realitou a kdo nemá vysloveně štěstí na školu, je do dvou let pryč. Koho nevyžene to, že se sotva uživí (a to by většina ještě dala, kdyby fungovalo to ostatní), toho vypudí zůstávající kolegové, kteří chtějí, aby vše bylo jak před 30 - 50 lety v kombinaci s rodiči, kteří většinou chtějí pravý opak, a systém, kde v tom ten mladý zůstane vlastně sám, zavalený hromadou povinností, na které ho škola ale jaksi nepřipravila, což je dovršeno pohrdáním a nadávkami veřejnosti na ty lajdáky, co za půlku práce "normálních lidí" dostávají dvojnásobný plat.
Motivace mladého absolventa ped. fakulty proprat se s přeplněnou heterogenní třídou, individualizovat a diferencovat výuku, řešit problémy s chováním, jednat s institucemi, čelit stížnostem a napadání od rodičů (vůči mladým a méně zkušeným velice časté) mizí ze dne na den.