" Důležitá část pedagogické činnosti je nechat děti tvořit si program, hru, vztahy bez vedení učitelem/AP. Jo pedagog pomáhá, když se dětem nedaří, když je spor, jak to řešit apod. Ale imho je má nechat taky někdy na pokoji."
Marika, s tým úplne súhlasím, a dávam si bacha na to, aby som to s aktivitou neprepískla. Snažím sa byť v roli pozorovateľa omnoho častejšie, než to naozaj cítim. Mne sa chce robiť s nimi torty z piesku, zdobiť ich prírodninami, chcem s nimi hrať futbal, alebo keď robím dozor pri strome (keď lezú naň), tak sa musím ovládať, aby som tiež neliezla
![~t~](/g/s/20.gif)
Keby som nechala veci volne plynúť, tak jediný rozdiel medzi mnou a deťmi by bol vo veľkosti postavy a že by sa mi chcelo po obede spať