Jo. A to je přesně to, co se u nás s tzv.inkluzi stalo.
Já vnímám i základní problém v tom, že v běžném provozu škol, i školek (ale u nás asi trochu líp), se nepočítá s časem, kdy se mohou v relativním klidu řešit a plánovat věci. Kdy může být prostor a čas na diskusi. Ve školách možná ještě tak během nějakých prázdnin v roce, ředitelského volná. Ale to jsou kolikrát lidé rádi, že se můžou dospat, doléčit, odpočinout, nebo se hasí akutní věci, je nějaké školení. Jak to vidíte vy?