"ak by se dal zvolit jiný typ úlohy, ne?" neni jedna, muze jich byt nekolik. Ano, dal by se urcite udelat jiny test (to se ostatne da vzdy), ale pak by se zas brecelo treba nad obtiznosti, nad tim, jak se takhle stare deti nevydrzi takovou dobu soustredit, nad tim, ze se preferuji deti peclive pred kreativnimi atd. Pripada mi, ze je pro spoustu dospelých tezko uchopitelne, ze ten test se nemusi napsat na sto procent, ze ma ukol uchazece nejak rozradit.