Yuki, ale jde o adaptační období... Nikdo neví, co je lepší a co horší. Školy dělají, co můžou.

Hele, mně osobně třeba je proti srsti, že děti u nás ve škole nemají ani hodinu ukrajinštiny - je to jejich rodný jazyk, někteří stále doufají, že se vrátí - a co pak?

A osobně bych byla radši za model, který popisuje Delete. AP u nás ve škole jsou po pár dnech unavené, kolik toho musí zvládat. Věnují se dětem z Ukrajiny, na ty, kterým mají pomáhat, nezbývá moc času, takže nastupují i učitelé, musí se spousta věcí zařídit, domluvit. Já vím, sedne si to, ale teď to je mazec.

Mám přímo ve třídě dítě z Ukrajiny, velmi šikovné, žije tady tři roky, je neskutečné, co se všechno naučilo - ale na 8G to nestačí.

Možná by pro děti, které mají nastoupit na SŠ byl nejlepší rok intenzivní češtiny, matematiky.. a teprve pak k přijímačkám.