Děti posíláme do školy, aby se něco naučily, ne pro známky a vysvědčení. Myslím, že hodnotit netraumatizujícím způsobem (vzhledem k tomu, že nějaké hodnocení zatím nutné je) je možné jak s předem oznámenými testy, tak bez nich. Učitel by měl mít hlavně přehled o tom, co děti umí a co ještě ne. Ve školách našich dětí se vše významnější hlásí předem a takové to "ústní zkoušení před tabulí" vedou tuším jen velmi výjimečně (někteří učitelé). Přijde mi to lepší, než "zastara", i když já jsem neměla zásadní problém ani tehdy, měli jsme poměrně normální učitele.