"Není, protože ta ředitelka jí řekla, že se jí zeptá na koláčový graf. To je fakt těžký, když jsi to neviděla"
Mariko, ale Vrabčák neví, co je koláčový graf, těžko tedy potom chápe, jak otázku "co to je?" směřující k těm vyšrafovaným dvěma osminám, zodpovědět. A už vůbec nemohla vědět, že odpověď má být "25%"
Přitom Vrabčák musela mockrát vidět půlení a čtvrcení prášku mláděti, jistě se setkala s pojmem "polovina/čtvrtina" tuby podle čárek na aplikátoru. Jen se zeptat jinak. A nejdřív vysvětlit, potom klást otázky...Mariko, pleteš se, koukni znovu na tu scénu v archívu. On se ti ten díl velice nelíbil a to ti zatmívá vnímání...