Přidat odpověď
No právě. Každého napadne něco jiného, protože otázka "kolik to je?" je velmi neurčitá.
Aby žák odpověděl podle učitelky správně, musí být srozuměn s tím, že má odpovědět nikoli obecně správně, ale tak, jak to chce slyšet učitelka, a pak musí vědět, co učitelka považuje za správnou odpověď. To není úplně jednoduché, pokud je člověk zvyklý řešit praktické problémy, a navíc možná ani neví, "co se bralo".
Předchozí