Rachel, myslím si něco podobného, ale obzvlášt teď mě to irituje ještě více. Mladší dcera bude mít druhý jazyk od páté třídy, tam je teoretická šance se přece jen něco naučit (teoretická, protože reálně polovina dětí neumí ani anglicky, i když mají angličtinu od první třídy) a výuka druhého jazyka a její nedostatky jsou neustýlým předmětem kritiky ze strany rodičů, jednání školské rady apod. Ale ta starší bude mít jazyk dva roky. To je úplně o ničem. Jenže dělat se s tím asi nic nedá, nehodlám ji nechat prohlásit za slaboduchou, což je aktuálně jediná možnost, jak se druhého jazyka zbavit.