Jitys, to je těžký. Protože zase - nejde ta výuka byla hodnotnější než ve škole. Někde se zastavili a skoro nic se nedělo. Podstatou je, že děti měly aspoň opakovat. A školy měly jít po podstatě - což by neměly být známky a objem práce, ale ty nutné vědomosti a dovednosti, o které jde. A tak se snažit z dětmi opakovat, pokračovat, dle možností a situace.