Tak ono závisí na mnoho faktorech, hlavně na charakteru předmětu. Ze začátku jsem nabízela kombinaci prezentací, videí, učebnice, písemného výkladu,samozřejmě opravovovala práce a dovysvětlovala individuálně. Ale bylo to šíleně časově náročné pro mě a hlavně část dětí, o kterých jsem věděla, že by ve škole problém s novou látkou neměly, tak byly úplně ztracené. Teď máme dvě hodiny týdně online, zbytek opět viz výše. Ti průměrní, co sami nezvládali, se začínají chytat a já se začínám blížit osmihodinové pracovní době 😁