Vidím to podobně. Děti jsou vlivem mnoha podnětů méně soutředěné, zároveň jsou sebevědomější a asertivnější, umí dát najevo, když se jim něco nelíbí. S podobně nastavenými dětmi se učitelům, zvyklým na autoritativní přístup, hůř pracuje.

Na obhajobu dětí musím říct, že ačkoliv se děti nebojí prosadit, zároveň umí líp kooperovat ve skupině a minimálně v kolektivech našich dětí neslýchám vulgarity, nesetkávám se přílišnou agresivitou a fyzickým napadáním. Děti si umí spoustu věcí vyříkat, zastat se jeden druhého. Ze svého dětství si pamatuji spoustu poměrně ostrých rvaček, konfliktů a vulgarit mezi spolužáky již od první třídy. Kdy naposledy jste viděly dítě s monoklem? Za mého dětství běžná "ozdoba normálního kluka"...