To čtení a počítání je u nás to nejmenší zlo, ale psaní je dost děs (je u něj podezření i na dysgrafii, ale dle PPP je ještě brzo to hodnotit, každopádně píše hrozně a nerad). A pro mě je nejhorší ho k tomu vůbec dokopat. Snažím se to nenásilnou formou (cedule), ale prostě ten sešit máme prázdný. Ad počítání - musím si trošku postěžovat - syn mi spočítal, že 3x60 je 180, sečetl čísla z terče od šipek, ale z matematiky dostal na konci první třídy dvojku. Počítat umí, ale tím, že je nepozorný, tak mu spousta příkladů chybí nebo si špatně přečte zadání a tak to dopracoval k té dvojce. Z češtiny měl taky dvojku, ale to uznávám, protože to písmo je hrozný, ale z té matematiky mi to přijde nespravedlivé. No co už