Alčo, ze všech nebudou odborníci v IT, všichni nemusí umět pracovat s tím stejným, ale všichni musí projít tím, čím prošlo lidstvo, nějakým základním poznáním světa a hlavně sebe, dokonce i toho, jak funguje jejich tělo, naučit se vnímat pomocí svých smyslů, naučit se otočit věci v ruce, stejně jako si mimina musí zkusit ochutnat novou hračku, tak musí školák zkusit psát rukou a hledat v atlase, pak teprve může psát do počítače a používat mapy v mobilu
samozřejmě jsou výjimky, který můžou některou fázi přeskočit, ale ne všechny fáze a ne všechny děti, ve školách nejsou jen děti, který už tam jdou s nějakou znalosti a dovednosti, jdou tam i ty, který neumí držet tužku, neumí prohlížet knížku, toto se přeskočit nedá, nebo bys viděla jako ideál, že v době digitálních technologií dáme miminu místo chrastítka mobil? ten umí jakýkoliv zvuk, může ho vydávat, dítě nemusí mít v ruce chrastítko, a s tím školákem je to stejný, napřed musí něco znát, potom může ty technologie využívat