no a je jasný, že když toto dítě nestíhá komunikaci při hře ani pravidla hry, nemůže stíhat učení, vůbec neví, co má dělat, samozřejmě, od toho měl mě, ale k čemu to bylo? on stejně v říjnu nevěděl, co se učil v září, nějak jsme ho tou čtvrtou třídou provedly, ale nic moc to v něm nenechalo, a bohužel, musel aspoň takto splnit tzv minimální výstupy, kamarády moc neměl, oni si ke hře vybírali ty, s kým se dalo domluvit