Bouřko, jako bys psala o tom mém. Vztah s ním se vylepšil v okamžiku, kdy jsme na radu psycholožky rozdělili činnosti na ty, na kterých trváme (my rodiče) a které necháme na něm.
Např. Hygiena a včasný příchod do školy - na tom trváme. Kdy si udělá úkoly je jeho věc. Pomoc v domácnosti - domluvime termín, do kdy to udělá, když ne,pak půjde tzv."ihned". Vse byla DOHODA mezi ním a námi, i tak to skřípalo....
Začalo to cca ve 2. třídě. Ale třeba ty domácí práce, to musíme dělat podobně doteď, i když už je na VŠ, ale pokud jde o jeho pokoj, neřeším.
Mnou to adi nebylo, u dalších dětí nic takového není třeba....