Jitys, náš 10 letý je na začátku první třídy uměl, fakt zvládal i údaje za pět minut třičtvrtě, půl a pět apod...ale těm digitálním dává přednost odjakživa, orientuje se mu podle toho líp, i v jízdních řádech apod... ručičkové hodinky dostal v polovině první třídy, k posledním Vánocům si přál digitální, tak teď má ty...jinak časem zjišťuju, že ty ručičkové zase zapomněl, respektive většinou rozluští, kolik je hodin, ale má problém si to převést na ty digitálními, kterými se hlavně řídí...nebo když mu třeba řeknu, že je půl druhé a on kouká na jízdní řád na zastávce, tak se ptá "co je na začátku - 13 nebo 14?"