Učím už dlouhou řadu let a ten posun jasně vidím já i mí kolegové. Na prvním stupni teď místo řádné výuky předmětů ve velkém dohání to, co by měly děti umět už do šesti let (řeč, komunikace, sebeobsluha, hygiena). My na druhém stupni zase horkotěžko doháníme to, co by měly děti znát z prvního stupně (chybí základní mluvnická pravidla, základní pravopis, základní numerika, docela běžné je i to, že šesťák nezvládá číst, při psaní si nevybavuje písmenka). Takže já osobně stále narážím na to, že musím děti spíše doučovat učiva z předchozích ročníků, než učit nové učivo, které mám v ŠVP.