Možná by oprav-du stačilo vypustit zbytečnosti. Na tom, co říkáš je dost pravdy, ovšem druhá věc je, že u malých školáků v řadě případů rodiče přijdou z práce, děti z družiny a místo toho, aby si užívali čas s rodinou jinak, dělají se úkoly. Pobavilo mě, když jsem kdysi někde četla názor, že to je čas, který si rodič s dítětem užije.

Pokud by škola byla delší, tak jen nepatrně. Podstatné je, aby se hlavně děti vše důležité naučily ve škole a domácí příprava byla spíš rozvíjení, samozřejmě ve vyšších ročnících opakování a klasické učení. Jasně, že trénovat třeba písmenka je potřeba. Ale kolik času by to mělo zabrat doma? A jen výjimečné by mělo být, aby rodič dítěti musel něco vysvětlovat.