Prosim tě, vykašli se na planý filozofování, řeš to dítě.

Podle mě nic špatnýho neprovedlo, naopak vyhrožovat mu za toto dvojkou z chování je nezvládnutý od toho učitele.

Byla bych slušná a šla bych čistě po věcný stránce (že maj výhrady k tomu, že učí tak a tak), forma také nebyla závadná, tak o co jde? Ať učitel řekne, co mu na tom vadilo. To, že maj žáci k jeho práci připomínky? To by přece měl kantor, kterej ví co dělá, s přehledem ustát, pokud je mu to sděleno slušnou formou. Forma? Dle toho, co píšeš, byla slušná, nebyla anonymní, nějak nevím, co tomu vytknout.

(Dle mého odhadu je učitel slaboch, který se snaží zachránit si kůži vyhrožováním. Myslím, že pokud jsi to popsala podle pravdy, tak máte v ruce dost silnou zbraň - obrátit se na vedení školy s tím, že mají žáci výhrady k výuce, že se je pokusili sdělit, ale že jim je za to vyhrožováno, a že byste to rádi vyšetřili).

A teda s tím dopisem, mělo ho Tvý dítě a učiteli ho nakonec dát nechtělo, jestli tomu dobře rozumím, kvůli tomu, že tam bylo málo podpisů. Jak se tedy k učiteli od Tvýho dítěte dostal, to mu ho někdo ukrad?

.