Možná taky hodně záleží na dítěti, nevim.
Netuším,jak by to vypadalo u mýho staršího syna, kdyby neměl známky. Čím je starší, tím, některý předměty "hrotí" čistě jen kvůli známce a ani ne kvůli lepší známce, prostě tak,aby to klaplo
A mladší má známky, ale co ho baví,dělá rozhodně sám a dobrovolně ne kvůli známce a hodně nad rámec požadovanýho. A když jsme mu nedávno řekla,že na nějakou tématiku dával podle mýho až moc energie, málo spal a pořád si k tomu něco sháněl, tak se na mě obořil že tomu nerozumim, že nějaká známka mu je ukradená, že to chce pořádně chápat.
A jsem si jistá, že neopisuje ani nepodvádí. Vždycky to považoval za podvod a to já si jako dítě občas i něoc opsala nebo se snažila leccos nějak ošulit