Kudlo, známkování

1) deformuje původní smysl vzdělání jako takového do získávání co nejlepších známek (a t si děti nezaslouží)
2) z čísla se nedozvíš, co je za ním (rozepisovat nebudu, článků se dá najít dost)
3) vede k přípravě od písemky k písemce a následnému zapomínání (podobné bodu 1, ale konkrétnější)
4) pár dětí z toho na nervy je (naprosto zbytečně a kontraproduktivně)
5) pár rodičů z toho na nervy je (všimni si, kolikrát se tu řeší "proboha zítra písemka!")

Je to prostě systém jen pro pár soutěživých šikovných dětí a pohodových rodičů, kteří známky neřeší. Pro zbytek to k ničemu není.

Celé to platí hlavně pro první stupeň, než děti vyspějí.