Přidat odpověď
Monty, no, a ten nadprůměr (nad 130), potřetí, prostě ještě není takový extrém, aby měl větší problém se naučit větný rozbor na přijímačky, než ten průměrný. Tedy nadprůměr je nesporná výhoda. Proč ty si myslíš, že není?
Můj syn není žádný extrém, jen nadprůměrný, a jeho sebejistota (osobnostní rys) hraje v jeho neodmaturování větší roli, než inteligence, ta mu to jen umožnila. Stejně jako mu předtím usnadnila procházet školním systémem bez většího úsilí. Tedy to pro něj byla výhoda.
Předchozí