Nemám žádné poznatky o tom, že by se učitelé báli vykládat novodobou historii, ale pokud se tak děje, je to podle mě zbytečné.
Historii lze předkládat jako události, na něž mohou panovat různé názory, může se vést diskuze, může se dětem ukázat, že různé myšlenky, režimy, osobnosti ... měly vždy své podporovatele i odpůrce. Že vždy existovala manipulace, zneužívání, prosazování osobních zájmů ... Jak funguje politika. A že existují různé interpretace.
Učitel může pouze předložit fakta a vlastního hodnocení se zdržet.