Hodinu řídí pedagog. Máme ovšem domluvené společně jaký je cíl hodiny, co chceme dosáhnout. Někdy jsem i s dítětem mimo a pracujeme samostatně, někdy jenom dopomaham, někdy se věnuji dítěti, které tu pomoc potřebuje více. Nejdůležitější je komunikace- vím od kolegyň na prvním stupni, ze je potřeba sladit základní požadavky- za co chválit, trestat.. asistentka muže vzít větší skupinku deti a učitelka se věnuje dítěti, které ma narok na asistenta