Tante, mě bylo taky řečeno, že syn potřebuje jen trochu jiný přístup, "nasměrovat", že nic dalšího není nutné. Ale myslím, že kdyby to učitelka byla ochotná dělat, už by si za ty tři roky nějaký fungující styl vedení našla.
Do PPP teprve půjdeme za půl roku(!), zatím mi jen do telefonu řekli, že na podkladě zprávy od psychiatričky můžeme požádat učitelku o sepsání plánu pedagogické podpory.... Ale nevím, jak s tím pochodím.

Píšeš:
"ADHD znamená, že s dítětem je potřeba pracovat konkrétními způsoby, které jsou už celkem známé a ověřené. "

Můžeš mi dát nějaké typy na literaturu? Něco jsem přečetla, ale třeba poradíš něco dalšího.