Díky Sovice, už jsem zpátky
Ohledně shrnutí, nalezení podstatného... určitě je to individuální u dětí a různé podle škol, zda k tomu žáky cíleně vedou.
Ale tak co vím z pg působení a od vlastních dětí, dříve jak v těch 11-12 málokdo, ve 14-15 asi většina těch, kteří k tomu vůbec kdy dospějí. Jsou i dospělí, kteří to nezvládají, a zásadně se "utápí" v podružnostech a perličkách, aniž by uvedli to podstatné.