Proč rozumné?

I když taky vnímám paradox, kdy Monty brojila proti "běhání do školy" a prosazovala, že si to "dítě přece musí vyřešit samo", a teď by sama řešila, tak považuju za chybnej ten její dřívější postoj "do školy něco řešit za žádnou cenu", nikoli ten dnešní.

A to, že se zdvořile zeptám učitele na něco, co mi není jasný, je snad optimální řešení, který je nasnadě a je jediný možný, pokud chci opravdu něco vyřešit.