Zažila jsem u mladšího syna na začátku 3. třídy. Přišel mladý pan učitel. Měl podobné řeči - všechny děti jsou moc šikovné, chce, aby se jim ve škole líbilo a chodily tam rády, nechce, aby si dělaly starosti, když něco zapomenou, škola bude pro všechny hračka.
No, neklaplo to. Děti mu to zkazily. V páté třídě už většina třídy nenosila pomůcky ani domácí úkoly a pan učitel si stěžoval. S přípravou do školy si skutečně děti starosti nedělaly, protože ty chytřejší brzy odhalily, že pan učitel nekontroluje ani úkoly ani pracovní sešity. (Prý toho má moc.)
Jenom podotknu, že původně dostal třídu, která byla zvyklá na řád a děti věděly, co mají dělat. Za zapomínání jim stará paní učitelka hlavu netrhala. Když ale někdo neměl (např.) pravítko, řekla mu, aby si ho od někoho ve třídě půjčil. Když neměl od koho, dělal úkol "rukou" a druhý den musel do školy přinést vypracované to, co dělaly děti na hodině a on nemohl. Bylo to spravedlivé a dostatečně výchovné.