Puma - přijde mi, že někteří rodiče to moc řeší. Buď škola dítěti nejde, tak chtějí vyšetření, jestli není dyslektik nebo dysgrafik. Nebo mu jde a zase si říkají, jestli to není málo a nemělo by jít do nějaké školy mezi studijní děti. V 80. letech byly třídy smíšené, chodilo se do spádových, žádná víceletá gymnázia nebyla. A ve třídě byli žáci, kteří nebyli studijní vůbec společně s těmi nejlepšími. Kupodivu to na nikom nezanechalo žádné stopy - ti horší šli do učení a ti lepší potom na gymnázium a dále na VŠ. Nikdo necítil újmu. Dítě může být nadané různě - třeba matematicky nadaní jsou horší v jazycích a jazykově nadaní zase třeba nemusí mít nejlepší výsledky v těch typických IQ testech.