Jentakj, předpoklad je, že na ten nástroj to dítě hrát chce. Obecně (jen tohle pololetí se mu to kryje s něčím zábavnějším). Nebo se věnovat určitému sportu. Nebo něco vystudovat, mít nějakou profesi. A cestou ho něco nebaví, musí se nutit i k těm činnostem, které ho nebaví, aby si pak mohlo užít ty výsledky. Třeba si s požitkem sjet sjezdovku poté, co překonám začátečnické pády a vypiluju techniku, s požitkem si zahrát skladbu na piáno poté, co přehraju iks nezábavných etud,...

Pokud ho roky ukrutně nebaví nástroj a nechce na něj z nějakých důvodů umět hrát, nemá tedy vzdálený (nebo "rámcový, celkový") cíl, tak na něj hrát nemá. To samozřejmě nedává smysl.