Je to dítě a to má právo na to, teprve se to učit, přece. A z chyb se nejlépe učí ne? Vymyslete způsob, jak ho to postupně učit, ale ne tak, že mu budeš v bance šetřit, namísto dávat mu do rukou peníze. Také píšeš, že úmysl šetřit má, ale nikdy to pak nedotáhne. No, nestává se to náhodou každému z nás? A teď nemyslím v šetření, ale kolik dobrých úmyslů každý z nás má, a pak to nedopadne, protože lenost je v tu chvíli větší, nebo slabá vůle a tak podobně? To neznamená, že to není dobré zlepšovat, jen tím chci říct, kolik slabosti je často při nás, ale na druhé jsme strašně přísní.