Monty, jenže v práci prodáváš své dovednosti, tam už bys chybovat neměla.
Ve škole ještě nic neprodáváš, tam se teprve učíš a k procesu učení chyby patří. Mělo by se oceňovat to, co už dítě zvládlo, tedy jeho pokroky.
Ale mně osobně známky nevadí, jen by se u malých dětí neměly brát jako selhání, ale jako ukazatel, na kolik procent už danou věc zvládají. Chybu vidím v tom, že všichni chceme po dětech ty jedničky, tedy vlastně chceme, aby byly pořád stoprocentní (také tu chybu dělám).