V principu jsem pro integraci všech trochu vzdělatelných dětí. Ale k integraci musejí být vytvořené podmínky: počty dětí ve třídách, asistenti, třeba i rozdělení dětí na některé předměty nebo hodiny podle dosažené úrovně. A taky by to chtělo aby na to byli učitelé připraveni už v rámci svého studia. Ach jo, tak je to u nás skoro se vším: řekne se A, ale už chybí to B. V zásadě dobrá myšlenka je realizovaná špatně a bez pořádné přípravy.