Loten, z toho, co uvádíš jako nevýhody, dokázala moje dcera celkem vybruslit a ponechat si jen výhody. Jak říkáš, učitel jí nauku předával nenásilně v hodině, nebylo třeba chodit dvakrát týdně. Dvakrát ročně zkoušky z nauky pro "absentéry" to spravily. (Kdyby mířila na konzervatoř, návštěva hodin nauky by se jednoznačně vyplatila.) Výhodou byly koncerty, kterých bylo dost a chodili jsme tam rádi, např. na velký vánoční koncert, kde se předvedli jak ti, co hrají pro radost, tak budoucí esa koncertních síní. Výhodou (asi tak od páté třídy) je jistá průprava v zodpovědnosti. V té době už si dcera sama hlídala, kdy jde na hodinu, sama si domlouvala korepetice, soutěže, generálky atd. Vedlo ji to k samostatnosti.