No a co má tedy dostat, když neumí ani číst ani psát a není v silách učitele, aby se to to dítě naučilo, i když bylo rodině nabídnuto, že s ním bude navíc denně hodinu po výuce trénovat? 2,3 a šupajdit do dalšího ročníku, ve kterém to nebude dávat už vůbec?
Přijde mi zcestné požadovat 1 za to, že se umí podepsat - to umí spousta dětí už ve školce a že umí napočítat do 10 a přeslabikovat 2 řádky textu (takové děti zkrátka jsou). Ty děti pak žijí v desiluzi, že něco zvládly i když to není pravda.
Syn má také neustále poznámky. Neřeším, nejsou v nich nijak závažné informace o jeho chování. Nikoho ničím neohrožuje (neruší, jen je věčně mimo), krom svých studijních výsledků.